Предлагаю на обсуждение открытое письмо ректору выпускницы вуза, в котором она сетует, что ничему не научилась, и что проведенное время оказалось бесполезным.
Здравствуйте, Ректор
Санкт-Петербургского Университета Экономики и Финансов - одного из
лучший экономических вузов страны,в который мечтают поступить тысячи
школьников из провинции и петербурга.
Я закончила ваше замечательное заведение 1 год назад.
На днях мне понадобилось создать ИП, и юрист меня спрашивает: вы какую
систему налогообложения выберете, упрощенную или единый налог на
вмененный доход.
И тут я понимаю, что понятия не имею о чем идет речь! Слова конечно знакомые, но что за этим скрывается без понятия.
Как такое может быть, что человек, отучившийся 5 лет в лучшем
ЭКОНОМИЧЕСКОМ университете питера, ни разу не слышал о таких
определениях?
Как можно ходить на все пары, сдать экзамены на 4 и 5, защитить диплом
по специальности экономист-математик и не знать, чем отличается ИП от
ПБОЮЛ или это одно и то же?
Почему маркетинг, страхование, бух учет, менеджмент - нам читали
преподаватели, которые были старше 60 лет по книгам 20летней давности?
А экономику фирмы вел дедуля, которому было лет 75 и он умер от старости прямо перед зачетом.
Зачем вы меня учили про кривую хикса, эластичность по цене, свот-анализ и градиент?
Если я все это знаю, почему я себестоимость своего продукта рассчитываю
просто складывая в икселе все затраты в расчете на единицу, а розничную
цену определяю интуитивно, т.к. не совсем понимаю, как эту формулу,
которую мы проходили, применить в реальной жизни.
Зачем мне 2 семестра рассказывали про теорию экономических отношений?
Любой человек понимает, что есть спрос, а а есть предложение и они взаимосвязаны.
Каждый знает, что монополия - одна фирма, олигополия - несколько, конкуренция - много.
Зачем об этом целый год говорить и как знание биографии маркса поможет
мне выбрать правильную рекламу своего товара, создать сайт в вордпресс,
сделать макет листовок, найти поставщиков, провести презентацию товара,
привлечь людей в группу вконтакте?
Я не знаю, как выписывать чек покупателю, я не знаю, где взять кассовый
аппарат, нужен ли он мне, и как им пользоваться, я не умею учитывать
расходы и доходы (но знаю статьи дебета-кредита бухгалтерского баланса -
на 3м курсе проходили, на пятерку сдала).
И самое неприятное, даже, если я буду нарущать закон, я даже не узнаю об
этом, т.к. я понятия не имею, что можно делать, а что нельзя
(правоведение и налогообложение - тоже на 5 сданы).
Почему мои одногруппники работают агентами по продажам и раздают
листовки в торговых центрах, а некоторые вообще до сих пор работу найти
не могут?
Может быть потому, что они НИЧЕГО не знают и не умеют?
Короче уважаемый ректор спбгуэф, некогда мне тут разглагольствовать,
т.к. надо сейчас весь интернет перерыть, чтобы почитать информацию про
налоговую отчетность и организацию ИП - простейшую единицу рыночных
отношений, про которые мы 5 лет, 6 дней в неделю слушали, записывали,
зубрили, сдавали экзамены и защищали дипломы, и о которых я ничего не
знаю, как оказалось.
П.С: 5 лет в вашем вузе - самое бездарное времяпрепровождение, какое
только может быть. Хорошо хоть я после 1го курса работать начала, иначе
совсем бы отупела.
Из десятков дисциплин, которые у нас были, пригодились только английский, физкультура и теория вероятностей.
Из преподавателей - реально чему-то научили 1-2 человека.
Кроме 4 лучших друзей эти годы ничего мне не дали абсолютно.
За 1 год жизни в китае, сменив десяток работ, я узнала в сто раз больше и увидела, что такое экономика на самом деле.
Если вы думаете, что она описивается пересечением кривых IS-LM, то могу сказать, что вы неправы. Ставьте двойку.
Диплом в помойку, тем у кого красный - тем более.
Вуз ваш отстой, лучше сразу ребенка дворником отправить работать, чем 5 лет по 200 тыс в год платить за обучение.
Чем продолжать так учить детей, лучше закройтесь вообще и устройте в
здании музей, исторический объект как-никак, бывшее здание
ассигнационного банка россии.
С уважением,
Давыдова Екатерина,
выпускница 5 курса СПБГУЭФ, диплом без троек, на все пары ходила, на
экзаменах не списывала, про экономику и финансы знаю не больше, чем моя
бабушка, которая всю жизнь кочегаром работала, живет в деревне Волынка
на украине и ни разу не держала в руках учебник.
Хотя нет, моя бабушка больше меня знает, она умеет повыгоднее молоко и
яйца "городским" продать и знает, как руководить наемными работниками -
она каждое лето конюха нанимает огород пахать.
Да, в новых условиях, диктуемых для высшего образования временем и правительством, это - проблема, которая высвечена в небесспорной, но откровенной заметке katjadavydova. Маловато практики, не у всех вузов и кафедр есть возможность обеспечить проведение практики на ведущих предприятиях. В вузах не часто остаются молодые преподаватели, которые за такую зарплату не могут содержать семью на голом энтузиазме. К счастью, у нас на кафедре остается молодежь, выполняя хоздоговорные темы, получая грантовую поддержку и создавая бизнес в ИТ-области. Они предают свой не только теоретический, но и личный практический опыт студентам.
Я думаю, что за большинство наших выпускников кафедры САПР и ПК я могу быть спокоен - многие устроились по специальности, например, в LinkedIn постоянно находятся наши выпускники, разъехавшиеся по всему миру.
И главное (несмотря на то, что всему научить нельзя, что есть инерция в обучении новым информационныи технологиям, что не так много практики, как необходимо для будущей работы) - что у нас учат учиться. Наши выпускники быстро адаптируются к различным условиям работы и новым для них технологиям. А вы что думаете по этому поводу?
И в нашем ВУЗе такое встречается, точнее на соседней кафедре. Два дня слушал лекции, но так и не понял понял о чем. В принципе суть самого предмета ясна, но вот ничего полезного для себя я из этого не извлек.
![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif?v=87.1){kind=small}
